Українська мова (23.03.2020)

Перейти за посиланням, подивитися відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=tEoHKMa1pTk

Тема: Часи дієслова. Змінювання дієслів за часами

Мета: актуалізувати й розширити знання учнів про час дієслів, вчити визначати час дієслів, утворювати різні часові форми дієслова, правильно їх писати; розвивати вміння спостерігати, робити висновки, співвідносити їх із правилом; виховувати уважність у роботі.

ХІД УРОКУ

I. Перевірка домашнього завдання

1. Що таке неозначена форма

2. Творчий зоровий диктант

— Ви записуєте в зошиті дієслова в неозначеній формі: спав, випав, іде, їдять, роблю, буду спати, читатиму, клеять, фарбувала, віють, сплю.

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання

— Чому у вашій роботі дієслово спали зустрілося тричі?

— Хто пам’ятає, які дієслова я вам запропонувала? 

— Що ви можете розповісти про ці дієслова?

— Чи правильно стоять слова у ланцюжку? А як? Чому?

III. Оголошення теми і мети уроку

— Сьогодні поговоримо про часи дієслова, будемо вчитися утворювати різні часові форми.

IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

1. Вправа 282 Дати письмові відповіді на питання до малюнків

— Записати речення в зошит, підкреслити дієслова.

— Що ви можете розповісти?

— Порівняйте свої спостереження із таблицею та правилом на сторінці 143

— Складіть усно розповідь про часи дієслів.

V. Закріплення та систематизація знань

1. Робота  з табл.вправи 283 усно

2. Вправа 284

І стовпчик —дієслова минулого часу; ІІ стовпчик — дієслова теперішнього часу; ІІІ стовпчик — дієслова майбутнього часу.

Сиділо, клею, різав, сиджу, писатиму, грається, буду думати, побачу, заходить, читала, стоять, рахуватиму, буду дивитись, вивчив, йдемо, встаю, говорили, заспіваю.

Додаткові питання

— Як утворюються форми минулого часу?

— Що цікавого помітили у дієслів минулого часу? (У них є рід.)

— Що помітили у дієслів теперішнього часу? (Є число.)

— А що цікавого помітили у майбутньому часі? (Є проста і складена форма.)

3. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання

VI. Підсумок уроку

Прес-конференція

— Хто хоче відповісти на питання дітей?

— Складіть і задайте питання за темою нашого уроку.

VII. Домашнє завдання

Правила на с. 143, 144, вправа 285